74% закарпатців підтримують релокацію навчальних закладів з інших регіонів країни на Закарпаття – дослідження Rating Group
Абсолютна більшість жителів Закарпаття позитивно ставляться до ініціатив із релокації інфраструктури з інших регіонів України до області. Зокрема, переміщення закладів вищої освіти до Закарпатської області підтримують 74% опитаних. Ще 18% респондентів ставляться до цієї ідеї нейтрально. Йдеться про результати опитування мешканців Закарпатської області, яке тривало 21 лютого – 3 березня 2026 року.
Закарпаття вже стало місцем тимчасового або постійного розміщення кількох освітніх закладів зі сходу та півдня України. Зокрема, у 2025 році до Перечина був релокований Краматорський ліцей. У 2024 році частково переїхав Запорізький державний медико-фармацевтичний університет, який розмістив частину своєї діяльності у Берегові. Також цього року планується переїзд Донбаської державної машинобудівної академії до Хуста.
Окремі підрозділи Державного біотехнологічного університету працюють в Ужгороді, хоча основний освітній процес продовжує відбуватися у Харкові. Крім того, окремі структурні підрозділи та освітні ініціативи Херсонського державного університету реалізуються в Ужгороді, а частина підрозділів Харківського національного університету Повітряних Сил імені Івана Кожедуба інтегрована до освітнього простору Закарпаття для проведення навчання у безпечніших умовах.
Поява нових закладів розширює перелік спеціальностей і освітніх програм, відкриває доступ до нових наукових та академічних контактів, а також сприяє обміну досвідом між викладачами та студентами з різних регіонів країни. У підсумку такі процеси не лише забезпечують безперервність навчання для закладів, які були змушені виїхати через війну, а й створюють нові можливості для розвитку Закарпаття.
Участь в опитуванні взяли 1200 мешканців Закарпатської області віком від 18 років. Дослідження окремих питань економічного розвитку Закарпаття підготувала Соціологічна група «Рейтинг» (Rating Group) на основі особистого онлайн-опитування респондентів.
